移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)與開發(fā)賽項(xiàng)參賽團(tuán)隊(duì)
護(hù)理技能賽項(xiàng)參賽團(tuán)隊(duì)
中藥傳統(tǒng)技能賽項(xiàng)參賽團(tuán)隊(duì)
小學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施賽項(xiàng)參賽團(tuán)隊(duì)
口腔修復(fù)工藝賽項(xiàng)參賽團(tuán)隊(duì)
中新網(wǎng)內(nèi)蒙古新聞11月4日電 (劉文華 呂文龍)培養(yǎng)高技能人才,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,通遼職業(yè)學(xué)院學(xué)子在2024年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽中捷報(bào)頻傳。本次大賽云集了來自全國34個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的眾多頂尖選手同臺(tái)競技,經(jīng)過數(shù)日緊張激烈的角逐,通遼職業(yè)學(xué)院6支入圍國賽的參賽隊(duì)伍榮獲3銀2銅的歷史性好成績。
學(xué)院信息技術(shù)系移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)與開發(fā)賽項(xiàng)、護(hù)理系護(hù)理技能賽項(xiàng)、藥品食品系中藥傳統(tǒng)技能賽項(xiàng)榮獲銀獎(jiǎng);師范教育系小學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施賽項(xiàng)、醫(yī)學(xué)系口腔修復(fù)工藝賽項(xiàng)榮獲銅獎(jiǎng);經(jīng)濟(jì)管理系在電子商務(wù)賽項(xiàng)中也展現(xiàn)出了不俗的實(shí)力,榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
世界職業(yè)院校技能大賽,前身為全國職業(yè)院校技能大賽,自2008年創(chuàng)辦以來,已成功舉辦16屆,是教育部等35個(gè)國家部委及事業(yè)組織共同打造的一項(xiàng)國際性、公益性的職業(yè)院校綜合技能競賽。作為我國職業(yè)教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重大制度設(shè)計(jì)與創(chuàng)新,該賽事不僅歷史悠久,而且聯(lián)合主辦部委眾多,賽項(xiàng)設(shè)置豐富,是全球范圍內(nèi)規(guī)模最大、影響力最廣的職業(yè)院校技能競賽之一。自2024年起,全國職業(yè)院校技能大賽正式升級(jí)為世界職業(yè)院校技能大賽,在參賽隊(duì)伍規(guī)模、競賽內(nèi)容設(shè)置、競賽時(shí)長安排等方面均進(jìn)行了全面優(yōu)化,使得比賽更加科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化。
本次大賽的成功,離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、大力支持和各教學(xué)系部師生的辛勤付出、緊密協(xié)作。備賽期間,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,科學(xué)部署,親自深入一線指導(dǎo)備賽工作,為參賽隊(duì)伍提供了全方位的政策支持、物質(zhì)保障和方法指導(dǎo)。備賽過程中,指導(dǎo)教師耐心講解理論知識(shí),手把手傳授實(shí)操技能,時(shí)刻關(guān)注參賽學(xué)生的心理狀態(tài),及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃,確保每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮出自己的最佳水平。參賽學(xué)生們刻苦訓(xùn)練,精益求精,他們深知,每一次的練習(xí)都是為了在比賽中能夠發(fā)揮出最好的水平。師生放棄假期和周末休息時(shí)間,默默地堅(jiān)守在備賽的道路上,成績的取得是汗水與辛勤付出換來的,正是這份執(zhí)著與努力,讓他們在世界技能大賽的舞臺(tái)上熠熠生輝。
一直以來,通遼職業(yè)學(xué)院高度重視技能競賽工作,始終堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”的理念,著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和工匠精神。此次大賽獲得的成績,體現(xiàn)了學(xué)院多年來培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才的工作成效,展示了學(xué)院崗課賽證綜合育人的教學(xué)成果。今后,學(xué)院將繼續(xù)把“以賽育人、育訓(xùn)結(jié)合”作為助推教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、營造崇尚技能良好氛圍、樹立技能人才典型的重要抓手,充分發(fā)揮技能大賽引領(lǐng)示范作用,圍繞“技能水平、職業(yè)素養(yǎng)、應(yīng)用價(jià)值、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新創(chuàng)意”要素,培養(yǎng)具備綜合技能意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力的高技能技術(shù)人才。(完)